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学术动态
2023-10-07
王亚军：中小学教材插图编审制度建设的回溯与瞻望
2022-09-23
郑鸿颖，段茂君：《基于深度学习三维状态表征的儿童英语绘本教学策略——以The Readin...
2022-09-23
吴文正，袁令民 ：《深挖科学方法 凸现科学本质———以伽利略的科学方法为例》
2022-06-07
三题定位有方法 思辨读写明方向 四川省高中语文整本书“共读共研”成果展示暨种子教师...
2022-06-07
四川省高中语文《乡土中国》整本书“共读共研”成果展示 暨种子教师在线培训活动回顾
2022-01-13
基于AHP的高校多媒体教学有效性指标的权重确定
2022-01-13
高校舞蹈专业“课程思政”的实践路径探析
2022-01-13
小学数学教材中史料的编排特点与教学启示
2022-01-13
我国混合式教学的研究热点与发展趋势分析
2022-01-13
美国农村小规模学校的建设与启示
2022-01-13
从认知到体验：中小学教材使用的具身转向
2022-01-13
大学英语教师的职业倦怠及调整策略研究
2022-01-13
《西部教育论坛》
2022-01-13
《幼儿园名师工作室引领教师专业发展研究》
2022-01-13
《名师修炼的足迹》
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