中心研究人员郭英，张雳撰写的《高等教育心理学》一书于2014年7月在高等教育出版社出版。

  郭英，四川师范大学教师教育与心理学院教授，院长，硕士生导师。主要的研究领域是教育心理、教师教育。公开出版著作9部，在全国核心刊物及一般刊物发表《略论个性教育》、《学习指导的几个问题》、《学习动力教育与课堂教学结构的优化》、《跨文化心理学的历史、现状与趋势》、《单亲家庭儿童的低自我价值感与教育对策》、《大学生心理素质教育途径探讨》等学术论文近30篇。曾获得国家级优秀教学成果二等奖一次，省级优秀教学成果一等奖一次、二等奖两次、三等奖一次，省教育厅优秀科研一等奖一次。主持和参与“中小学校本课程的学生学习心理研究”（国家“十五”规划课题）、“三力教育实验研究”。承担国家“九五”规划重点课题 “初中学习困难学生的心理特点与教育对策研究”省教育厅重点课题、“大学生心理素质教育的研究与实践”省教育厅青年基金项目等十余项课题的研究工作。所带学生在公开刊物发表多篇论文。

  张雳四川师范大学教师教育与心理学院教授，硕士生导师。1983年西南师范大学学校教育专业毕业。主要的研究领域：课程与教学论、教师教育。主要研究成果：《高等教育心理学》高等教育出版社2014年出版、《教学技能训练教程》科学出版社2012年出版。主要研究课题有：1.原国家教委师范司课题“二十世纪初农村初中教师科研推动型继续教育教学模式研究”2.“九五”国家重点课题“面向21世纪我国中小学教师队伍研究”的分课题“教师培训和继续教育体系研究”3.“九五”国家规划课题“中小学素质教育工程（个案）研究与实验”的分课题“中小学教师队伍建设研究”4.省级课题“培养创业就业型人才的高等职业教育模式研究”5．全国教育科学“十五” 规划课题“以基础教育课程改革为核心的教师校本培训研究” 6.中英西南基础教育基线调查研究7.四川民族地区教师培训的内容与方式研究8. 教师专业标准背景下的教师教学能力的构成及培养研究。荣获四川省级优秀教学成果一等奖；四川省教育厅第十一次优秀教育科研成果奖一等奖；四川省哲学社会科学优秀成果评奖；四川教育学会教育经济委员会二等奖。 

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