刘黔敏著《道德人的生成与流变—中国中小学德育课价值取向研究》，该书于2014年9月于中国社会科学出版社出版。

    刘黔敏，四川师范大学副教授、硕士生导师、四川省教师教育研究中心研究人员、四川省陶行知研究会理事、《幼儿教育》（家教版）特约撰稿人。毕业于南京师范大学教育科学学院，获博士学位。长期从事中小学生道德教育、教师教育、家庭教育等方面的研究，发表论文30余篇，主持承担多项省部级课题。

    该书以时间为序，运用社会学、语言学、教育学、文化学的相关理论对我国1949年以后我国中小学德育课（人教版）价值取向的流变进行了梳理分析，尝试揭示隐藏在显在课程标准和教科书中的德育价值观。全书分为四个部分，分别是第一章：中小学德育课概略及发展；第二章：从教学大纲及教科书看中小学德育课价值取向的流变（1949——2001）；第三章：新课程改革背景下中小学德育课价值取向的变革（2002——2013）；第四章：中小学德育课的实践命运。重点内容为第二章和第三章。本专著获得了教育部人文社会科学重点研究基地——南京师范大学道德教育研究所的资助，入选《德育新视野丛书》。

编辑：四川省教师教育研究中心