游永恒、周蜀溪等编《重建我们的教育生态:关注学生心理健康的教育》，该书由四川教育出版社于2009年7月出版。
游永恒，四川师范大学教授，硕士生导师，四川省教师教育研究中心学术委员会主任，四川省教育厅特约督导员，成都市政府督学，成都市政协委员，我省有着广泛影响的教育和心理学专家。主要研究方向有：学校心理教育、教育心理学以及基础教育改革。近年来在《中国教育学刊》、《清华大学教育研究》、北京师范大学的《教育学报》，《Frontier of Education in China》(向国外发行的《中国教育前沿》等刊物上发表了多篇有影响力的学术论文。地震灾后带领教师和研究生团队到北川，绵竹，都江堰等地长期作心理辅导工作，主持研究“四川地震灾后心理康复工作”，在《心理科学进展》《中国心理卫生杂志》上发表了关于灾区心理创伤的研究论文并到日本作相关的学术研究和学术交流。
周蜀溪，四川师范大学讲师，四川省教师教育研究中心兼职研究人员。
该书从教育的生态环境角度去探寻学生心理问题的成因，提出在学校环境中，一切有助于学生心理健康，有助于培养学生良好人格品质的教育都叫学校心理健康教育，从教育目的、教育的制度公平、学生学习方式、学生学习负担、师生关系等方面沦述了在一个完整的教育生态系统中关注学生心理健康的观念，并提出了相关建议。
编辑：四川省教师教育研究中心
