为推动学校特色发展和高质量发展，促进雅安市教育优质均衡发展，在四川师范大学与雅安市政府签订的校地合作协议下，四川师范大学基础教育研究院为雅安市学校做的发展诊断式培训于2023年12月27日启动，四川师范大学基础教育研究院副院长黄秀琼带领遂宁中学校长许玉权，四川师范大学附属青台山中学校长潘亦宁，成都市教育科学研究院研究员何赳立，四川师范大学研究生文敏等专家团队前往雅安市芦山县初级中学开展入校诊断培训。

12月28日，雅安市芦山中学召开项目启动仪式，四川师范大学基础教育研究院副院长黄秀琼代表专家组向芦山县教育局副局长易雪松及芦山县初级中学领导干部介绍了此次诊断的目的、意义和安排。专家组成员分组参观校园、进班听课，了解学校的办学条件、教学常态，听取了芦山县初级中学校长杨成虎代表学校做自我诊断报告。专家组成员对校领导、中层干部、教师和学生分组进行深度访谈，结合问卷调查，从多角度收集信息，发现问题，寻找对策。随后，专家组召开内部交流会，汇总诊断情况，整理诊断材料，形成诊断反馈。

12月29日上午，川师大专家组向雅安市教科院党建办主任张莉，芦山县初级中学领导干部、骨干教师们反馈了诊断内容。许玉权校长从学校办学目标、管理工作、教职工思想态度、招生宣传、文化建设等方面提出意见和建议；潘亦宁校长结合自身办学经验，提出“三线”管理原则，从对内对外两个方面对学校长期发展提出建议；何赳立老师立足教师学习和教师发展，针对该校教师的发展状态和存在困难，提出四点发展建议；最后，黄秀琼院长做总结发言，她详细介绍了川师大基础教育研究院的职能，对诊断中教师和学生的调查问卷进行数据分析并介绍了川师大基础教育研究院能够对当前学校发展困境提供的支持和帮助，提出学校要引用外部资源，激发内生动力，以促进学校高质量均衡发展。

专家组成员许玉权和潘亦宁还对雅安市骨干校长进行集中培训，潘校长结合川师大附属青台山中学的办学经验，做了《自主管理 民主共治 共建精神家园》主题报告；许校长以《更好的的教育 更好的未来》为主题，从时代要求、领导管理、教师发展等九个方面为建设现代品质学校建设提供路径选择，报告现场严肃认真又生动活泼，骨干校长们深入思考，热烈讨论，积极提问，都想为雅安的基础教育学校发展得到更多的宝贵经验和更多的现场指导。

通过此次入校调研诊断，川师大专家团队对芦山县初级中学精细“把脉”、精准“下药单”，为学校未来的发展明确了方向，指明了路径，找到了方法。相信在全校师生的共同努力下，芦山县初级中学校必将迎来更加美好的未来。

编辑：文敏

图片：文敏

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