姓名

所在单位

1

乡村振兴视野下川北乡村教师乡土情怀实证研究

杜华明

绵阳师范学院

重点

TER2021-001

2

固本开新：近代以来中国师范生师德培养制度发展研究

牛君霞

四川师范大学

重点

TER2021-002

3

高职院校卓越“双师型”教师成长机制研究

陈光玖

泸州职业技术学院

重点

TER2021-003

4

正念干预对高校青年教师工作-家庭生活冲突的影响研究

郭 英

四川师范大学

一般

TER2021-004

5

西部地区普惠性民办园教师队伍建设困境及其突围研究

李宏堡

四川师范大学

一般

TER2021-005

6

职业教育教师发展研究的学术史考察（1904—2020年）

王 朔

四川交通职业技术学院

一般

TER2021-006

7

“教康结合”理念下特校教师专业素养的提升模式研究

刘晓琳

成都医学院

一般

TER2021-007

8

“互联网+职业教育”背景下高职院校教师信息化教学能力提升路经研究

叶春燕

宜宾职业技术学院

一般

TER2021-008

9

高校教师教育者的身份认同研究

黄培森

四川文理学院

一般

TER2021-009

10

师范专业认证背景下基于基础教育需求调研的师范生教师职业能力培养策略研究

袁令民

四川师范大学

一般

TER2021-010

11

导师对研究生心理健康的影响及干预研究

毕翠华

四川师范大学

一般

TER2021-011

12

乡村振兴背景下凉山州彝区小学教师教学技能的提升研究

黎昌友

成都大学

一般

TER2021-012

13

基于扎根理论的高校辅导员职业认同维度及影响因素研究

罗 杨

四川师范大学

一般

TER2021-013

14

基于“以赛促教，以赛促学，赛教融合”教学模式探讨高职院校教师双创教育能力提升对策

周莉江

乐山职业技术学院

一般

TER2021-014

15

小学教师性教育能力对高段学生性心理健康的影响研究

李 扬

成都医学院

一般

TER2021-015

16

民族地区乡村教师专业发展支持体系的个案研究——基于四川省康定县的实地调查 

杨 娟

成都文理学院

一般

TER2021-016

17

顶岗支教过程中公费师范生职业认同培养的研究

刘 静

四川师范大学

一般

TER2021-017

18

英语职前教师教学实践过程中协同育人机制研究

刘芹莉

四川师范大学

一般

TER2021-018

19

未来体育教师对智障学生体育活动的态度及早期干预研究

张韧仁

四川师范大学

一般

TER2021-019

20

“双一流”建设背景下高校青年体育教师培养机制的精准构建研究

刘武军

西南石油大学

一般

TER2021-020

21

核心素养视域下初中物理教师新理念培养的实践研究

郑自强

成都市川化中学

一般

TER2021-021

22

新时代思政课教师亲和力提升路径研究

张红英

成都医学院

一般

TER2021-022

23

省属师范院校公费师范生“两层三步”教学技能培养实践研究

伍晓春

四川师范大学

一般

TER2021-023

24

面向西部少数民族地区的中小学教师培养研究

黄红梅

四川师范大学

一般

TER2021-024

25

基于“课例研讨”精准提升实习师范生教学能力的策略研究

张朝燕

成都市航天中学

自筹

TER2021-025

26

四川民办高职院校教师流失问题及对策研究

林昱雯

四川国际标榜职业学院

自筹

TER2021-026

27

民办高校品牌建设中的教师职业认同研究

黄世清

成都银杏酒店管理学院

自筹

TER2021-027

28

四川省幼儿教师融合教育素养提升的行动逻辑研究

魏燕荣

四川师范大学

自筹

TER2021-028

29

四川省高职院校教学名师能力素质模型构建及应用研究

杨 雪

南充文化旅游职业学院

自筹

TER2021-029

30

普惠性幼儿园师资队伍建设研究

曾佳珲

邻水县教育教学研究培训中心

自筹

TER2021-030

31

幼教集团准班主任定制式培训课程建设研究

司 茜

成都市第一幼教集团

自筹

TER2021-031

32

乡村振兴背景下的公费师范生养成教育研究

何 璇

四川师范大学

自筹

TER2021-032

33

民办高校视角下教师领导力研究

谢 绝

西南交通大学希望学院

自筹

TER2021-033

34

小学教师对教育惩戒权的认知及正当行使研究－以成都市几所小学为例    

李燕秋

成都嘉祥外国语

自筹

TER2021-034

35

物质主义对高校教师职业倦怠的影响机制研究

王金红

成都医学院

自筹

TER2021-035

36

成渝双城协同下乡村教师培养质量的提升路径研究

张 鹏

四川幼儿师范高等专科学校

自筹

TER2021-036

37

中小学心理健康教育教师职业能力探析与提升策略

李 琼

四川师范大学

自筹

TER2021-037

38

“双高”背景下民办高职教师分类管理标准研究

李 苏

四川现代职业学院

自筹

TER2021-038

39

“互联网+”背景下高校教师参与学习社群与创新教学的研究——以戏戏剧影视类课程教师为例

王雪玉洁

四川音乐学院

自筹

TER2021-039

40

基于就读经验的小学班主任专业发展研究

刘 莉

成都师范附属小学万科分校

自筹

TER2021-040

41

四川省高中语文教师“共读共研”行动研究

段增勇

四川省教育科学研究院

委托专项

TER2021-101

42

面向西部少数民族地区的职前小学教师“四·五”培养机制研究——以西昌民族幼儿师范专科学校小学教育专业为例

袁顶国

西昌民族幼儿师范高等专科学校

民族地区

专项自筹

TER2021-201

43

凉山彝族地区师范类大学生学习自我效能感研究——以西昌民族幼儿高等师范专科学校为例

毛 琼

西昌民族幼儿师范高等专科学校

民族地区

专项自筹

TER2021-202