四川西部教育研究院周晓兵负责的我中心课题“民办教育机构促进区域名优教师专业发展研究（TER2018-022）”于2021年4月结题。系列丛书《名师修炼的足迹》为该课题成果，于2019年5月由四川民族出版社出版。

该系列丛书由《名师成长之教学设计集》《名师成长之论文集》《名师成长之教育故事集》三本书组成。在全面研究及审视区域教师现状的基础上，金牛区教育局以“塔”为喻，对教师素养做出了“塔基”“塔腰”“塔颈”和“塔顶”四个层级的大致划分，并针对不同层级的教师以开拓创新的大手笔来采取不同的培养措施与手段，为教师专业发展服务，支持教师“欲穷千里目，更上一层楼。”该套丛书正是“塔腰”“塔颈”教师在“金牛区名优教师梯队建设培养项目”中的教育教学故事、课题以及课堂教学案例等方面的成果汇集。书中所收录的每一篇文章都饱含着教育的灵光和教育思想的火花，充盈着教师们的创造灵性和生命活力，表现出教师们崇高的敬业精神以及创新勇气和胆略，再现了金牛区名优教师队伍良好的精神风貌和崇高的思想境界。字里行间，我们可以真切的感受到“金牛区名优教师梯队建设培养项目”的有效推进，给金牛教育带来浓浓的“春”的气息，对其他教师也有重要的启迪和借鉴意义。

《名师成长之教学设计集》是成都市金牛区优秀教师的教学设计成果的汇集，其中收录了60篇名师经典教学设计。其内容囊括了语文、英语、数学、地理、政治、生物及化学等多个科目，覆盖了小学、初中、高中三个阶段。该书力求用教学一线的教师们的优秀教学设计为更多的教育工作者提供借鉴与参考。

《名师成长之教育故事集》汇集了50个真实生动的教育教学故事，以故事的叙述方式，以教师的视角，讲述了在执教生涯中发生在师生之间、家校之间各式各样的故事，这些故事或是充满欢声笑语，或是充满感动的热泪，或是充满矛盾与冲突……故事中有着考试没能考好的孩子，辞职风波中的大队长，公开课上的小意外，充满教育意义的书信……文章的内容各不相同，但是这些文章都在向我们展现着教师教学生涯中最真实、最有意义的事件。展现着教师对教育的热爱与投入，对专业的反思和改造，对学生的关心与鼓励。

《名师成长之论文集》是成都市金牛区名师发表的教育论文的合集，整本书分为“课题研究”“专题探讨”“教学一得”三个板块。该书共收录了62篇教育论文。第一个板块为“课题探究”，该板块主要内容为一线教师在教学实践中遇到的问题，以及教师对这些问题从理论的层面进行的分析与思考。其内容涉及语文、数学、英语等多个学科，共计收录13篇教育论文。第二个板块“专题研讨”主要是教学一线教师针对自己在教学实践中所遇到的问题提出的行之有效的实践策略，其内容涉及多个学科，整个板块共收录30篇教育论文。第三个板块“教学一得”是教师在教学实践后进行的反思，涉及教学内容、教学方法等多个方面，这一版块共收录教育论文19篇。

该书全面讨论及论证了教学过程中的策略方法，师、生、校之间的教学模式思考。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》进一步明确了教师队伍的重要地位：“教师承担着传播知识，传播思想，传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。”强调了要：“把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治人物和根本性民生工程切实抓紧抓好。”而《名师修炼的足迹》这一系列论著正是促进教师队伍建设的一个好帮手。该论著是金牛区名师的教育故事、课题及课堂教学案例等方面的成果汇集。这样的汇集一方面是促进教育成果的展示与交流，有助于成果的分享与扩散；另外一方面是写作本身就是专业发展的一种最为基础的、最为重要的方式，写作不仅表达专业生活与专业发展，同时促进和实现着教师专业发展。

总之，在教育实践的改善和教育科学的繁荣过程中，广大一线教师分享成功的案例和经验，总结和传播自己的教学教育经验，这对生成教学智慧、培育学生核心素养具有重要启示意义。